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曼塔星球儿童科学馆

投资金额:10-20万
公司名称:石家庄曼塔星球教育科技有限公司

曼塔星球儿童科学馆

  • 投资金额:10-20万
  • 品牌源地:全国各地
  • 所属行业:其他
  • 主营产品:
  • 公司名称:石家庄曼塔星球教育科技有限公司
  荷叶伞教育是一家产学研于一体的专业素质教育机构,致力于打造儿童素质教育优质内容服务商。公司14年以来,先后自主研发了海量阅读,大语文,奇画王国少儿创意美术,曼塔星球科学实验等提升中小学生阅读能力和创新能力的系列品牌课程,总部设有素质教育研究院,商学院,荷叶云系统平台,高端国际游学项目,服务全国千余家分校区,坚持走加盟+直营的成熟商业模式,让分校合作无忧,盈利更大化。
 石家庄曼塔星球教育科技有限公司曼塔星球儿童科学,适应中国孩子的年龄特点和发展需求,针对4—10岁不同年龄阶段的孩子设计了系统的科学实验课程;我们的课程涵盖了生命科学、地球科学,理化科学、工程科学等四大板块。
生命科学

生命科学部分是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,属于自然科学的一个部分,其目的在于阐明和认知生命活动,其中包括了植物、动物、医学等实验活动。例如曼塔星球科学课程“植物生长的奥秘”、“蜜蜂一族”、“骨头人”等主题都属于该部分。

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地球科学
地球科学部分是以地球系统的过程与变化及其相互作用为研究对象的科学,它和我们的生活息息相关,时时刻刻影响着我们,因此这是一门很基础又很重要的学科。例如曼塔星球科学课程“小小气象站”、“神秘的外太空”、“我们的家园”等主题都属于该部分。
理化科学

理化科学部分是以物理的原理和实验技术为基础,研究化学体系的性质和行为,发现并建立化学体系中特殊规律的科学,它是一门能够诠释生活中的很多现象,激发孩子的兴趣的学科。例如曼塔星球科学课程“上沉下浮”、“晶体王国”、“摩擦世界”等主题都属于该部分。

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工程科学

工程科学部分是现代科学、历史经验、文化、艺术和祖传生存技能的选粹结晶,是科学的重要组成部分。它是通过各式各样的途径应用于我们的日常生活、探索实践中,使我们的生活变得更加便捷的学科。例如曼塔星球科学课程“电的奥秘”、“有趣的磁力”、“机械的力量”等主题都属于该部分。

曼塔星球儿童科学馆加盟_3


曼塔星球儿童科学馆加盟优势
关注和重视儿童的特点
曼塔星球科学馆关注和了解儿童的兴趣和问题,从儿童已有的知识、经验入手,将儿童们所亲历的一些事物中所产生的问题作为课程的内容,让儿童在力所能及的范围内进行科学探究,而不是不切实际的强调学术问题,不以成人的标准要求儿童。
关注和重视儿童的“前科学概念”

儿童并不是空着脑袋走进教室的,他们在先前的生活学习中已经形成了自己对各种事物和现象的看法,这便是“前科学概念”。曼塔星球课程十分珍视儿童的前科学概念,从儿童的“所在位置”出发,了解他们的发展水平,发现他们理解的困难所在,真正为儿童创造一种能引发探究和思考的学习环境。

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关注和重视儿童科学能力的发展
曼塔星球课程有意识地为儿童提供科学探究的机会和条件,让儿童在观察、提出问题、形成假设、检验求证、得出结论、交流探讨这一过程中学会运用观察、交流、测量、推论、预测、假设等一系列完善的科学方法。
重视和加强儿童间的交流与合作
在科学探究中,由于经验背景的差异,不同儿童对问题的理解常常各异,这种差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。在曼塔星球课程中,儿童通过同伴间的互相交流和沟通,阐述自己的观点和倾听他人的意见,可以更好的对自己的理解和思维过程进行审视。

生命科学
生命科学部分是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,属于自然科学的一个部分,其目的在于阐明和认知生命活动,其中包括了植物、动物、医学等实验活动。例如曼塔星球科学课程“植物生长的奥秘”、“蜜蜂一族”、“骨头人”等主题都属于该部分。
地球科学
地球科学部分是以地球系统的过程与变化及其相互作用为研究对象的科学,它和我们的生活息息相关,时时刻刻影响着我们,因此这是一门很基础又很重要的学科。例如曼塔星球科学课程“小小气象站”、“神秘的外太空”、“我们的家园”等主题都属于该部分。
理化科学
理化科学部分是以物理的原理和实验技术为基础,研究化学体系的性质和行为,发现并建立化学体系中特殊规律的科学,它是一门能够诠释生活中的很多现象,激发孩子的兴趣的学科。例如曼塔星球科学课程“上沉下浮”、“晶体王国”、“摩擦世界”等主题都属于该部分。
工程科学
工程科学部分是现代科学、历史经验、文化、艺术和祖传生存技能的选粹结晶,是科学的重要组成部分。它是通过各式各样的途径应用于我们的日常生活、探索实践中,使我们的生活变得更加便捷的学科。例如曼塔星球科学课程“电的奥秘”、“有趣的磁力”、“机械的力量”等主题都属于该部分。
关注和重视儿童的特点
曼塔星球科学馆关注和了解儿童的兴趣和问题,从儿童已有的知识、经验入手,将儿童们所亲历的一些事物中所产生的问题作为课程的内容,让儿童在力所能及的范围内进行科学探究,而不是不切实际的强调学术问题,不以成人的标准要求儿童。
关注和重视儿童的“前科学概念”
儿童并不是空着脑袋走进教室的,他们在先前的生活学习中已经形成了自己对各种事物和现象的看法,这便是“前科学概念”。曼塔星球课程十分珍视儿童的前科学概念,从儿童的“所在位置”出发,了解他们的发展水平,发现他们理解的困难所在,真正为儿童创造一种能引发探究和思考的学习环境。
关注和重视儿童科学能力的发展
曼塔星球课程有意识地为儿童提供科学探究的机会和条件,让儿童在观察、提出问题、形成假设、检验求证、得出结论、交流探讨这一过程中学会运用观察、交流、测量、推论、预测、假设等一系列完善的科学方法。
重视和加强儿童间的交流与合作
在科学探究中,由于经验背景的差异,不同儿童对问题的理解常常各异,这种差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。在曼塔星球课程中,儿童通过同伴间的互相交流和沟通,阐述自己的观点和倾听他人的意见,可以更好的对自己的理解和思维过程进行审视。

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